Schule in Bewegung

In unserem Schulprogramm haben wir in einer Art Anhang etliche Arbeitsbereiche zusammen gefasst. Sie beschrieben mittelfristige Ziele und Wege, um sich als Schule weiter zu verbessern. Dabei spielen sowohl Anregungen aus den Erziehungswissenschaften wie auch Erlasse des Ministeriums eine Rolle. Die konkreten Impulse stammen aber oft aus der täglichen Abeit und dem Zusammenleben an der Schule und kommen damit von den Beteiligten selbst.

Im Rahmen dieser Schulentwicklung arbeiten etliche Lehrkräfte, SchülerInnen und Eltern in Arbeitsgruppen. Diese haben zum Teil konkrete, kurzfristige Ziele oder stellen sich der Aufgabe, größere Arbeitsbereiche in Angriff zu nehmen und sie in möglichst handhabbare Ziele zu untergliedern. So sollen Wünschen auch Taten folgen.