Der Pädagogische Abend in Bad Oldesloe mit Alfred Hinz im vergangenen Oktober war ein voller Erfolg. Wir, d. h. die leitenden Personen des IQSH, des SINUS-Programms, der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschulen und der Ida-Ehre-Schule, haben uns entschieden, künftig in regelmäßigen Abständen solche Pädagogischen Abende in Bad Oldesloe, aber auch in anderen Regionen Schleswig-Holsteins zu veranstalten. Dazu werden wir bekannte Persönlichkeiten aus dem Bildungsbereich zu Vortrag und Diskussion einladen.   Wir möchten Sie nun zu einem interessanten Vortrag von Professor Dr. Peter Struck über das Thema "Hirnströme und Lernwege - Was uns die Hirnforschung über Erziehung, Bildung und Schulgestaltung sagt" einladen.   Der Pädagogische Abend findet am Donnerstag, den 2. Februar 2012 von 19.30 bis 22.00 Uhr in der Mensa des Schulzentrums in Bad Oldesloe statt.   Professor Struck wird während des Vortrags auch der Frage nachgehen, welche Vor- und Nachteile äußere und innere Differenzierung haben. Diese Frage bewegt gerade viele LehrerInnen-Kollegien an den Regional- und Gemeinschaftsschulen.     Mit freundlichen Grüßen   Karl-Martin Ricker

Zur Person

Profi. Dr. Peter Struck hat Pädagogik, Biologie und Kriminologie studiert. Er war zehn Jahre Volks- und Realschullehrer und danach vier Jahre lang Schulgestalter in der Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung in Hamburg. Seit 1979 hat er eine Professur für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Sozial­und Schulpädagogik, Bildungspolitik, Jugendforschung, Familienerziehung und Medien­pädagogik.

 

Thema des Pädagogischen Abends

Das aktuelle Schulgesetz des Landes Schleswig-Holstein erlaubt Regional- und Gemeinschaftsschulen eine flexible Ausgestaltung.

Das heißt für Gemeinschaftsschulen: Sie sind nicht mehr starr auf das Prinzip des binnen­diJJerenzierten Unterrichts und damit des Unterrichts im Klassenverband festgelegt. Auch äußere Differenzierung ist nun möglich - und damit Unterricht "in nach Leistungsfähigkeit und Neigung der Schülerinnen und Schüler differenzierten Lerngruppen sowie in abschlussbezogenen Klassenverbänden."

Das heißt für Regionalschulen: Bisher arbeiten sie mit formen der äußeren Differenzierung in einigen fächern ab Jahrgang 7 beziehungsweise 9. Zukünftig können sie wählen zwischen dieser äußeren Differenzierung, abschlussbezogenen Klassenverbänden ab Jahrgang 5 oder binnendifJ`erenziertem Unterricht.

Quelle: http:/www.schleswig-holstein.de/Bildung/DE/Schwerpunkte/ S chulgesetz_2010/Schulgesetz2011_node.html

Peter Struck wird sich während des Pädagogischen Abends in Bad Oldesloe ausgehend von Ergebnissen der Hirnforschung mit der Frage befassen, wie das Lehren und Lernen organisiert sein sollte, um Kindern und Jugendlichen optimale Bildungsmöglichkeiten zu bieten.

- Welche Erkenntnisse aus der Hirnforschung liegen über das Lernen vor?

- Welche schulischen Rahmenbedingungen behindern das Lernen, welche wirken förderlich?

- Wie sinnvoll ist es, Schülerinnen und Schüler in äußerlich differenzierte Kurse oder in abschlussbezogene Klassenverbände einzuteilen?

- Wirkt sich binnendiflerenzierter Unterricht nachteilig oder förderlich auf die Lernkultur und auf die Lernbereitschaft aus?

- Welche Alternativen zum h5-Minuten-Rhythmus mit 12 bis 15 Fächern bieten sich an? - Wie lässt sich binnendifferenzierter Unterricht gestalten, so dass die Lernenden individuelle Lernfortschritte machen können?

- Wie können Lehrkräfte ihren Unterricht so gestalten, dass sie den Lernenden individuell gerecht werden, ohne sich dabei selbst zu überfordern?

- Wie wirken sich verschiedene Beurteilungsformen (Noten, Lernberichte, Kompetenzraster ...) auf die Lernbereitschaft aus?

- Wie können die Arbeitsbedingungen der Lehrkräfte so gestaltet werden, dass sie motiviert und gesund bleiben?

- Wie können Eltern und Schüler Einfluss nehmen auf die Lernkultur an ihrer Schule?

Professor Struck wird seinen Vortrag an diesen Fragen orientieren. Anschließend besteht Gelegenheit mit ihm zu diskutieren.

Die „Bio-Lounge' der Ida-Ehre-Schule bietet Ihnen in der Pause Getränke und kleine Snacks an.

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